Logisch…

Bijna vakantie, dus volop in de proefwerken. Proefwerken maken voor de leerlingen, proefwerken verbeteren voor de leerkracht. En dus ziet mijn werkplek er in dezen tijd van’t jaar weer fantastisch uit. Mijn rode lantaarn zet de fouten in de spotlight terwijl iTunes de ene hit na de andere door de boxen knalt.Over hits gesproken… Er is een nieuwe mathemusician verschenen. Deze keer verschijnt Supertramp in het lijstje met The Logical Song. Een lied dat niet meteen de wiskunde bejubeld, maar wel een aantal linken met het onderwijs heeft. En geef toe: het is een prachtig nummer, niet?
Den tijd van’t jaar… voor proefwerken verbeteren!	Bij gebrek aan een Mr.Mathema-comic (er wordt aan gewerkt…) een foto met uitleg, want dit ziet u NIET op de foto: Een 2liter-fles cola om mijn concentratie optimaal te houden; (nu al!) Wallen onder mijn ogen van het marathon-verbeteren; Nog eens twee pakketjes van 40 proefwerken die op me liggen te wachten; Mijn mailbox die door collega’s wordt bestookt met examenblunders; Een glimlach op mijn lippen, want, hey, ik zit toch maar lekker thuis en als ik even geen zin heb in verbeteren… dan verbeter ik gewoon niet en doe iets anders!!!
Mocht ik er tegenkomen, dan kun je hieronder enkele examenblunders vinden (laatste update: 18/03 om 15.33 uur) V: In welke kleur heb je de hoogtelijn getekend? A: Zwaard V: Geef de meest passende naam voor een vierhoek met 2 rechte hoeken: A: Een rechthoekige driehoek 25 : 27 = 12 35 : 5 = 5 V: Geef de benaming van… (juiste antwoord: exponent) A: expotent